Positive Education

Педагогический подход Positive Education появился в середине 2000 как дополняющий традиционное школьное обучение. «Positive Education находится на стыке педагогики и позитивной психологии, появившейся в конце 1990-х годов. То есть в данном случае позитивная психология рассматривается через призму практического применения в воспитании детей, — объясняет психолог Илона Бонивелл. — Когда психологи начали наблюдать за детьми, они обнаружили, что их учат математике, языкам, химии, но их не учат, как справляться со стрессом, не бояться ошибаться, быть лидером. Поэтому мы решили обучать детей Soft Skills c помощью игровых методов, без сухой теории».

Вопреки устоявшемуся стереотипу о Positive Education, вам не нужно говорить «да» всему, о чем просит вас ребёнок. «Наоборот, в рамках позитивного образования есть два основных принципа: родительская любовь и ограничения - то есть баланс. Идея в том, чтобы установить очень четкие ограничения, но сделать это с большим сочувствием, любовью и добротой, — рассказывает Илона. — Если родители проявляют чрезмерную эмпатию, но не устанавливают четких границ, это может привести к негативным последствиям, например, к тому, что дети не потерпят родительское "нет". И наоборот, слишком много ограничений, но мало родительской любви, делает детей несчастными».

Предоставлять детям обратную связь о том, что они делают хорошо и правильно - один из ключевых столпов Positive Education. Но не стоит подчеркивать только хорошие результаты. «Нужно не просто поздравлять ребенка с достижением, но поощрять усилия, предпринятые для этого результата. Недостаточно сказать: "Поздравляю, у тебя 5 с минусом по математике, ты очень умный". Это не развивает гибкость мышления ребёнка. Необходимо дать понять, что этот хороший результат является следствием его усилий и что он должен продолжать в том же духе», — объясняет профессор Бонивелл.

Еще один метод – выявление сильных сторон ребенка. «В повседневной жизни родители единственные, кто наблюдает за детьми в различных ситуациях. Им легче понять, в чем уникален их ребенок, что он делает лучше других», — объясняет Илона Бонивелл. Этот способ определения сильных сторон настолько важен, что специалист использовала его в некоторых играх Mini Club Med+. «G.O. смогут помочь детям определить свои сильные стороны. Мы создали браслеты для каждой из шести сильных сторон — креативность, смелость, коммуникабельность, умение работать в команде, энтузиазм и уверенность в себе, — которые G.O. дают детям, когда они достигают определённого результата», — рассказывает Бонивелл.

По словам профессора, семейный отпуск — идеальное время для применения методов позитивного образования. Ведь во время каникул никто не будет учить математику или историю. Напротив, на каникулах дети открыты новому. Особенно это касается курортов Club Med, где среди традиционных мероприятий, таких как спорт, развлекательные шоу и творческие воркшопы, Mini Club Med+ предлагает детям 35 мероприятий, созданных с учётом принципов позитивного образования. «Эти мероприятия разделены на категории, которые различаются по продолжительности. Самые важные из них могут длиться час, а другие – всего несколько минут», — отмечает создатель программы Илона Боневилл.